La política CTI pretende incorporar en conjunto instrumentos y mecanismos, normas, lineamientos y decisiones públicas, en aras de promover la investigación científica, El desarrollo tecnológico y la innovación dentro de consideraciones de los planes de desarrollo del Estado, la nación o de una región. Los instrumentos y mecanismos pueden ser: institucionales, legales, financieros, fiscales, presupuestarios, de productividad, comerciales, regionales y de integración. Según Sagasti, la política CTI en América Latina ha transitado por cinco fases desde que comenzó a implementarse en la región.
Se destaca la promoción del cambio tecnológico en empresas, la vinculación de la oferta y la demanda de Ciencia y Tecnología, en el contexto de los modelos mixtos de innovación, y el rescate de tecnología tradicional, en respuesta a un agotamiento de sustitución de importaciones, y la emergencia de algunas crisis incipientes en la región. En un contexto de cooperación
Hemisférica y multilateral, desde la OEA y ONUD I, se implementa la articulación de políticas explícitas e implícitas, el análisis de comportamiento de actores en Ciencia y Tecnología considerando los modelos integrados y de redes, la transformación de los Consejos de Investigación a Consejos de Ciencia y Tecnologia, la atención a las tecnologías tradicionales, entre otras.
Se destaca entre los 80’s y fines de los 90’s, la Fase IV, Ajuste y Desplazamiento de la Política Científica y Tecnológica, que considera la intervención estatal como nociva, y al mercado como el actor que resuelve los problemas de Ciencia y Tecnología , prevaleciendo los lineamientos que incorpora el Consenso de Washington, y que imponen el Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo a los países en vías de desarrollo.
Alcanzar una aproximación a las tendencias de política CTI en América Latina, orientadas a la creación o fortalecimiento de PCyT, comienza por evaluar el marco institucional conformado por acuerdos, mandatos y programas en el ámbito de cooperación internacional, y en el caso particular se presenta en este articulo el ámbito de cooperación multilateral. Considerado este en América
Latina, al referido a organizaciones, convenios y tratados entre la región latinoamericana como participante junto con países del resto del mundo.
A partir de la revisión y análisis de los diversos acuerdos de cooperación multilateral, se desprende que la política de CTI desde este ámbito, se fundamenta principalmente en el establecimiento de lineamientos estratégicos
Para alcanzar objetivos prioritarios consensuados, sobre la base de discusiones previas de los jefes de gobierno de los países miembros participantes en las diferentes organizaciones. Subsidiariamente, se acude a la asistencia técnica con pretensiones de ajustar las actuaciones desde los países a tales estrategias; en menor grado, a financiamientos, reembolsables o no, para ejecución de proyectos en el marco de los acuerdos y convenios de cooperación.
A partir del articulo leído, planteo mi punto de vista, sobre la importancia, de las tendencias que se observan hacia los parques Tecnológicos con la finalidad de fortalecerlos como instrumentos de innovación y productividad de empresas, hacia diversos sectores Económicos, que ofrezcan vinculación entre organizaciones, universidades, Centros de Investigación, Sectores Públicos y Privados, en aras de propiciar el desarrollo humano desde las localidades y entorno, donde funcionen los parques Tecnológicos.
Otros aspecto a resaltar al apoyo de los parques Tecnológicos en Latinoamérica, es el aseguramiento del soten Medioambiental, en recomendaciones para integrar los principios, políticas y programas de los países, de promulgar nuevas leyes que cooperen tanto la parte empresarial, con los centros Académicos y los Institutos de Investigación.
Convirtiendo las políticas CTI, de los Gobiernos Latinoamericanos en el aprovechamiento de las oportunidades, a través de la Cooperación Multilateral entre países de la región y los Organismos Internacionales, como medios de Financiamiento y propulsores de proyectos educativos, tecnológicos y ambientales.
Este artículo es un plagio, tomado de mi artículo publicado en la Revista Visión Gerencial de la Universidad de Los Andes. Agradezco eliminar de este blog o al menos citar la fuente
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