Las investigadoras del caso en especie para determinar el nivel de engagement en los docentes, de la Escuela de Relaciones Industriales de la Universidad de Carabobo, aplicaron un cuestionario tipo likert denominado Ultrech Work Engagement Scale a un grupo de 55 profesores de la mencionada universidad.
Ahora bien, como resultado de dicha actividad se constató que los mismos se consideraban excelentes en el desarrollo de su labor académica y de investigación y prestos a continuar día a día a pesar de las condiciones adversas que le pudiesen presentar.
Se evidenció también que sus actitudes y comportamientos ante la labor académica a cumplir eran positivos, respondiendo al ser docente y a su sentido intrínseco de responsabilidad ante el trabajo que desempeñan.
La iniciativa de indagar sobre el engagement en los docentes encuestados se basó en los estudios que desde hace poco más de una década ha venido desarrollando la psicología positiva; en contra posición a la aplicación del bornout que para abordar investigaciones tomaba en consideración los aspectos negativos de la personalidad de los mismos.
En la investigación propuesta se logró concluir que el nivel de engagement en los docentes encuestados era alto; por consiguiente se consideraron estrechamente vinculados al trabajo que realizan; lo abordan con gran responsabilidad, mística y despliegue de energía; mentalmente no son afectados por las dificultades, sino que por el contrario, con facilidad las superan, y lo realizan con entusiasmo e inspiración, es decir que existe en ellos una vinculación psicológica con el trabajo que desempeñan.
Es necesario resaltar que los resultados obtenidos de la investigación realizadas no son “concluyentes”, razón por la cual se abre la posibilidad de abordar el tema desde otras perspectivas dado el “carácter exploratorio y descriptivo de la propuesta en cuestión. Esto demuestra que los resultados de cualquier investigación no son a priori, sino que dependen de múltiples factores que permiten el avance del conocimiento científico y humanístico.
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